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por Thiago Turcato, gerente de soporte t\u00e9cnico de Mitsubishi Electric Brasil<\/p>\n
Barueri (SP) <\/strong>\u2013 La colaboraci\u00f3n entre instituciones educativas y la industria en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica es una pr\u00e1ctica consolidada en el mercado que ya ha dado lugar a diversas innovaciones en \u00e1reas como TI y la farmac\u00e9utica. Sin embargo, desde hace alg\u00fan tiempo, las empresas est\u00e1n percibiendo que existen m\u00e1s posibilidades, adem\u00e1s del desarrollo de productos y servicios, y han empezado a invertir en la formaci\u00f3n de mano de obra especializada, yendo m\u00e1s all\u00e1 de los tradicionales programas de pr\u00e1cticas. <\/p>\n Para atender la demanda de la industria, se est\u00e1n implementando otros modelos de colaboraci\u00f3n, adem\u00e1s del cient\u00edfico, y muchas empresas ya han percibido sus ventajas, invirtiendo cada vez m\u00e1s en iniciativas que implican a instituciones educativas, que van desde donaciones de equipos y patrocinios institucionales hasta la promoci\u00f3n y el desarrollo de competiciones y concursos, entre otras iniciativas.<\/p>\n Las instituciones educativas, por su parte, suelen ser muy receptivas y muestran un gran inter\u00e9s en estrechar esta relaci\u00f3n, ya que aporta numerosos beneficios.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo funciona?<\/strong><\/p>\n La adopci\u00f3n de sistemas y soluciones de automatizaci\u00f3n industrial se se\u00f1ala como fundamental para que sectores como el de la manufactura, alimentos y bebidas, miner\u00eda, entre otros, logren una mayor productividad y reduzcan sus costes, aumentando su participaci\u00f3n en el mercado. Por su parte, sectores como infraestructuras, saneamiento y distribuci\u00f3n de energ\u00eda necesitan automatizar sus procesos para ofrecer mejores servicios a la poblaci\u00f3n. <\/p>\n Todos estos sectores afrontan un desaf\u00edo com\u00fan: la falta de mano de obra especializada. Por ello, es necesario fomentar una relaci\u00f3n m\u00e1s estrecha con instituciones de educaci\u00f3n superior y centros de formaci\u00f3n t\u00e9cnica, lo que puede hacerse a trav\u00e9s de colaboradores de la empresa con la instituci\u00f3n en la que estudiaron o, alternativamente, mediante los coordinadores de los cursos con mayor sinergia con el objetivo del proyecto de la empresa. Por \u00faltimo, las recomendaciones a trav\u00e9s del networking (socios) tambi\u00e9n son siempre una buena v\u00eda. <\/p>\n \u00bfPor qu\u00e9 fomentar este nuevo modelo de relaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n Plantee un reto a un estudiante de ingenier\u00eda y es casi seguro que se \u201csumergir\u00e1\u201d en el problema hasta encontrar la soluci\u00f3n. Por ello, la creaci\u00f3n de competiciones o concursos estudiantiles ofrece la oportunidad de incentivar ese esp\u00edritu de innovaci\u00f3n, con la mentor\u00eda de profesionales, simulando la realidad del mercado laboral, especialmente cuando la meta es el desarrollo de aplicaciones que puedan utilizarse en situaciones reales de la industria en el mercado en general. <\/p>\n Esta mayor integraci\u00f3n permite que el mercado laboral pueda absorber mejor y con mayor facilidad a los nuevos profesionales. A medida que se estrecha la relaci\u00f3n entre la Industria y la Academia, los reci\u00e9n titulados pueden incorporarse al mercado laboral mejor preparados para la realidad del entorno industrial, facilitando as\u00ed esta transici\u00f3n tanto para el individuo como para las empresas. <\/p>\n Es la conocida relaci\u00f3n en la que todos ganan. Las empresas reciben j\u00f3venes mejor preparados para asumir sus puestos. Y los estudiantes llegan al mercado laboral con mayores conocimientos t\u00e9cnicos y, adem\u00e1s, con una mejor comprensi\u00f3n del entorno corporativo. <\/p>\n Este nuevo modelo ser\u00e1 posible a partir de mayores conexiones entre empresas e instituciones educativas, generando oportunidades de crecimiento para ambas partes. Debemos ense\u00f1ar, aprender e innovar juntos para, entonces, prosperar y crear una sociedad m\u00e1s justa y sostenible. <\/p>\n Sobre Mitsubishi Electric Corporation<\/strong><\/p>\n Con 100 a\u00f1os de existencia, Mitsubishi Electric Corporation est\u00e1 reconocida como l\u00edder mundial en la fabricaci\u00f3n, comercializaci\u00f3n y venta de equipos el\u00e9ctricos y electr\u00f3nicos utilizados en sistemas el\u00e9ctricos y de energ\u00eda, automatizaci\u00f3n industrial, sistemas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, dispositivos electr\u00f3nicos, sistemas de transporte y electrodom\u00e9sticos. Con el principio corporativo de contribuir a la creaci\u00f3n de una sociedad pr\u00f3spera, la compa\u00f1\u00eda est\u00e1 presente en m\u00e1s de 40 pa\u00edses de todo el mundo, con un total de m\u00e1s de 140.000 empleados. <\/p>\n Sobre Mitsubishi Electric do Brasil<\/strong><\/p>\n Presente en el pa\u00eds desde 1975, Mitsubishi Electric do Brasil refleja los valores globales de la compa\u00f1\u00eda, actuando en las \u00e1reas de: Automatizaci\u00f3n Industrial y CNC, Sistemas de Aire Acondicionado, Automatizaci\u00f3n de Procesos, Equipos Automotrices, Sistemas de Visualizaci\u00f3n y Sistemas de Transporte.<\/p>\n \n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" por Thiago Turcato, gerente de soporte t\u00e9cnico de Mitsubishi Electric Brasil Barueri (SP) \u2013 La colaboraci\u00f3n entre instituciones educativas y la industria en el \u00e1mbito de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica es una pr\u00e1ctica consolidada en el mercado que ya ha dado lugar a diversas innovaciones en \u00e1reas como TI y la farmac\u00e9utica. 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